جدیدترین مطالب فارسی

دانلود عکس و فیلم، دانلود آهنگ جدید، دانلود بازی، مطالب تفریحی جذاب، استخدام، دانلود مداحی

جدیدترین مطالب فارسی

دانلود عکس و فیلم، دانلود آهنگ جدید، دانلود بازی، مطالب تفریحی جذاب، استخدام، دانلود مداحی

شیر خوردن پیامبر از ابوطالب یا مادرش ؟!

در بیانِ احوالِ شریفِ آن حضرت است در ایّام رضاع

در حدیثِ معتبر از حضرتِ صادق علیه السّلام منقول است که چون حضرت رسول صلّی الله علیه و آله متولّد شد ، چند روز گذشت که از برای آن حضرتِ شیری به هم نرسید که تناول نماید . پس ابوطالب آن حضرت را بر پستانِ خود می ­انداخت و حقّ تعالی در آن شیری فرستاد و چند روز از آن تناول نمود تا آنکه ابوطالب ، حلیمۀ سعدیّه را به هم رسانید و حضرت را به او تسلیم کرد .

و در حدیثِ دیگر فرموده که حضرتِ امیرالمؤمنین علیه السّلام دخترِ حمزه را عرض کرد بر حضرتِ رسول صلّی الله علیه و آله که آن حضرت او را به عقدِ خود درآورد . حضرت فرمود : مگر نمی ­دانی که او دخترِ برادرِ رضاعی من است ؟ زیرا که حضرتِ رسول صلّی الله علیه و آله و عَمِّ او حمزه از یک زن شیر خورده بودند .

و ابن ­شهر آشوب روایت کرده است که اوّل مرتبه ثُویبه آزاد کردۀ ابولهب آن حضرت را شیر داد و بعد حلیمۀ سعدیّه آن حضرت را شیر داد .

منتهی الآمال ، شیخ عبّاس قمی ، انتشارات پارسا منش ، چاپ اوّل ، 1380 ، ص 34

تصوّر کنید بابایی را که عالی ­ترین اثرِ ادبی و فکری و احساسی و تاریخی ، که با آن آشنا است ، « منتهی الآمال » است و عمیق‌ ترین مسائل تحقیق اسلامی ‌اش روشن شدنِ این حقیقت که : « البتّه ، در صحّتِ این روایت تردیدی نیست که حضرتِ رسول صلّی الله علیه و آله و سلّم را حضرتِ ابوطالب شیر می­ داد و آن حضرت شیرِ ابوطالب را می‌ خورد ، حال باید معلوم کرد که کدام « قول » در این باب اصحّ است ؛

آنکه می ‌گوید : حضرتِ ابوطالب انگشتشان را در دهانِ آن حضرت می‌ نهاد و آن حضرت از آن شیر می ‌مَکید .

و یا آنکه می‌ گوید : حضرتِ رسول صلّی الله علیه و آله و سلّم ، از پستانهای حضرتِ ابوطالب شیر می ‌خورد ؟ »

حالا ، چُنین آقایی و چُنین ذوقِ لطیف و روحِ نُکته ‌سنجی ، به عنوانِ اینکه ، وارد به مسائل دینی است ، مقالۀ « مَعبد » را در کویر می ‌خواند و نقد می‌ کند !

مجموعه آثار 33 ، بخش دوم ، گفتگوهای تنهایی ، دکتر علی شریعتی ، انتشارات آگاه ، چاپ دوم ، زمستان 1370 ، ص 1279

به جای آنکه بگوید : آمنه آن حضرت را بر پستانِ خود می ­انداخت ، می ­گوید : ابوطالب آن حضرت را بر پستانِ خود می ­انداخت . یعنی ؛ حقّ تعالی در پستانِ آمنه مادرِ پیامبر شیر فراهم نکرد ، در پستانِ ابوطالب عموی پیامبر شیر فراهم کرد !!

قابل توجه دانشجویان دارای معافیت تحصیلی ورودیهای 90 وقبل از 90

سنوات مجاز تحصیلی دانشجویان ورودی 90 حداکثر  5 سال  و ورودیهای  قبل از

90 حداکثر  6  سال میباشد لذا این معافیت تحصیلی از اولین سالقبولی دانشجو

در دانشگاه،از نظام وظیفه تقاضا میشود(چنانچه دانشجویی تغییر رشته یا قبولی

مجدد در دانشگاه باشد سنوات باقیمانده دانشجواز سنوات مجاز اولیه کسر

می گردد ) لذا دانشجویانی که براساس اولین ورودی خود سنوات تحصیلی آنان

به اتمام رسیده ، به آموزش دانشگاه مراجعه نمایند.

موزه مردم شناسی ایران در دهه بیست

آغاز
یکی از بنگاه های علمی سودمندی که در این عصر خجسته ایجاد شده «موزه ی مردم شناسی ایران» است. این بنگاه برای کسانی که در تاریخ و ادبیات و علوم طبیعی به پژوهش و کاوش مشغول اند موادی بس سودمند گرد آورده در دسترس و تتبع و وارسی ایشان قرار می دهد. دانشخواه و دانشجویی که بدانجا قدم گذارد چندان از نمونه های نایاب و گرانبهای جامه ها و دست ابزارهای گوناگون و حربه ها و مسکن های مردم روزگار کهن را می بیند که دیگر از خواندن و آموختن صدها صفحه کتاب تاریخ و جغرافیای انسانی بی نیاز می شود.
مردم هر کشوری برای نگاهداری نشانه های زندگی پیشینه ی نیاکان و آثار منقول تاریخی بوم و بر خویش نمونه هایی از وسایل زندگانی روزگار دیرین خود را در موزه ی مردم شناسی فراهم می آورند و از این راه به تاریخ و تحول زندگانی مدنی خود روشنایی خاصی می دهند. دیدار این اثر ها و یادگارها و مقایسه ی آن ها با پایه ی تمدن کنونی جهان، بیننده را در آستان قدرت فکر و اراده ی انسانی، حیران و نگران بلکه خاضع و خاشع می سازد و اعتراف می کند که برای ایجاد این تحول ها چه اندازه نیروی فکر و عزم راسخ بکار رفته تا این یگانگی ها و هم رنگی های زندگانی، در جای رنگارنگی ها و زیبایی های کودکانه ی روزگار پیش قرار گرفته است.

پیشنهاد باشگاه چینی برای جذب الهه منصوریان

عنوان خبر:
خلاصه خبر:

پیشنهاد باشگاه چینی برای جذب الهه منصوریان

باشگاه "چانگ چون" چین برای جذب الهه منصوریان سانداکار تیم ملی بانوان ایران پیشنهاد ارائه کرد.

۱۳۹۳/۱۱/۰۶


به گزارش روابط عمومی فدراسیون ووشو؛ باشگاه "چانگ چون" که هدایت آن برعهده پانگ یان سرمربی پیشین تیم ملی بانوان ایران است برای حضور در مسابقات آزاد کشوری به الهه منصوریان پیشنهاد داده است.

این مسابقات در اوزان 52، 60 و 70 کیلوگرم برگزار می شود و باشگاه ها می توانند از سانداکاران خارجی نیز بهره ببرند.

الهه منصوریان در این خصوص به روابط عمومی فدراسیون ووشو، گفت: پانگ یان با توجه به شناختی که از من دارد و نداشتن مهره قابل اتکاء در وزن 52 کیلوکرم پیشنهاد حضورم در این مسابقات را از سوی آقای چو ریاست باشگاه به من ارائه کرد.

 وی افزود: به آنان اعلام کردم که با حجاب کامل اسلامی در مسابقات فوق شرکت می کنم که مورد موافقت قرار گرفت.

دارنده مدال نقره بازیهای آسیایی اینچئون افزود: با دکتر علی نژاد ریاست فدراسیون ووشو مشورت خواهم کرد و چنانچه ایشان موافق باشد راهی چین می شوم.

قهرمان جهان گفت: از من خواسته اند تا 15 فروردین ماه راهی چین شده و از اول اردیبهشت ماه در مسابقات آزاد کشور چین حضور یابم.

وی افزود: قراردادم یکساله خواهد بود اما با آغاز تمرینات تیم ملی ایران به کشورم بازخواهم گشت تا در برای حضور در مسابقات جهانی تلاش کنم.

قرار داد الهه منصوریان با این باشگاه حقوق ماهیانه 15 هزار یوان خواهد بود.

شش نکته برجسته برای اینکه یک معلم موفق باشید

1- داشتن حس شوخ طبعی: شوخ طبعی به شما یاری می رساند تایک معلم موفق بشوید. شوخ طبعی تنش، اضطراب و استرس را از کلاس می زداید و کلاس را با نشاط تر می کند و آنها را آماده می کند تا باتوجه بیشتر به معلم گوش فرا دهند. 2- نگرش مثبت داشتن (خوش بین بودن): داشتن نگرش مثبت موهبتی بزرگ در زندگی است. این ویژگی می تواند بسیاری از کاستی های زندگی را مرتفع ساخته و به ویژه در حرفه ی تدریس شما را کمک کند. خوش بین بودن سبب می شود تا بر مشکلات به راحتی غلبه کنید. 3- انتظارات بزرگ: یک معلم کارآمد انتظارات بزرگ دارد. شماباید طوری برخورد کنید تا متقاعد شوید که دانش آموزان شما می توانند تا سطح انتظارات شما ارتقاء یابند. بنابراین شما به آنها اعتماد به نفس می بخشید. 4- هماهنگی و سازگاری: به منظورایجاد فضای یادگیری مثبت، دانش آموزان شما باید بدانند باید روزانه چه انتظاراتی ازشما داشته باشند. لازم است شما هماهنگ باشید. این ویژگی سبب می شود تا فضای سالم یادگیری ایجاد شود و احتمال موفقیت شاگردان زیاد می شود.. 5- عدالت/انصاف : بسیاری از معلمان هماهنگی وعدالت رایکی می پندارند. یک معلم هماهنگ روز به روز تغییر نمی کند و یکسان عمل می کند. یک معلم عادل، دانش آموزان را به طور یکسان درموقعیت یکسان درنظر می گیرد. مثلاً دانش آموزان معلم خود را غیرمنصف می دانند اگرمعلمشان با یک گروه از دانش آموزان به طورمتفاوت برخورد کند، این کاملاً بی انصافی است . 6- انعطاف پذیری: یکی ازویژگی های مهم تدریس این است که پیوسته تغییر و تنوع وجود داشته باشد. ایجاد اختلال و قطع روند تدریس بصورت یک امر عادل وجود دارد. بنابراین، یک نگرش انعطاف پذیری داشتن، نه فقط برای کنترل اعصاب معلم، بلکه برای خود دانش آموزان نیز مفید است.