آغاز لیگ منتقدان کی‌روش

آغاز لیگ منتقدان کی‌روش لیگ برتر فوتبال ایران از فردا آغاز خواهد شد و هواداران فوتبال منتظر عملکرد منتقدانی هستند که طی چند روز گذشته کی‌روش را به دلیل اتخاذ سیستم نادرست و حذف در جام ملت‌های آسیا مورد انتقاد قرار دادند.

به گزارش "ورزش سه"، هفته هجدهم لیگ برتر طی فردا و روز جمعه با برگزاری دیدارهایی در شهرهای مختلف برگزار می‌شود و هواداران فوتبال ایرانی منتظرند تا عملکرد کادرفنی تیم‌ها را در این تعطیلات و با تغییراتی که ایجاد کرده‌اند ببیند. سرمربیانی که طی این مدت و بعد از حذف ایران از جام ملت‌های انواع و اقسام انتقادات را متوجه کارلوس کی‌روش و تیم رهبری‌اش کردند. از بازی دفاعی و سیستم رو به عقب تیم ملی و نداشتن مالکیت توپ تا... حالا همانطور که گفته شد همه منتظرند تا ببیند حمید درخشان، امیر قلعه‌نویی، حسین فرکی و ... در ویترین مربیان لیگ برتری هستند که بلافاصله بعد از حذف تیم ملی تیغ انتقادات خود را به سمت کارلوس کی‌روش روانه کردند. اکنون فرصت آن است که این مربیان در بازی‌های این هفته لیگ برتر خود را اثبات کنند و نشان دهند از نظر فنی بالاتر از سرمربی تیم ملی هستند. امیر قلعه نویی – حسین فرکی امیر قلعه‌نویی در اولین بازی تیمش بعد از تعطیلات لیگ به مصاف سپاهان خواهد رفت. تیمی که در دور رفت به بدترین شکل این تیم را متوقف کرد و شکست سختی را به استقلال تحمیل کرد. اکنون دو مربی روی نیمکت دو تیم این فرصت را دارند تا در زمین صاف آزادی فوتبالی در خور شان فوتبال دوستان ایرانی ارائه دهند. دست هر دو تیم هم از نظر کیفی بالاست و امیر قلعه‌نویی که 6 بازیکن ملی‌پوش در ترکیب تیم ملی داشت و ادعا می‌کند بازیکنان دیگری هم مثل یعقوب کریمی و میلاد فخرالدینی و ... هم باید دعوت می‌شدند باید به مصاف حسین فرکی برود که او هم ضمن انتقاد به شیوه سرمربی‌گری کی‌روش مدعی بود از تیمش باید حداقل 4 نفر در تیم ملی حضور داشته باشند. حضور این تعداد بازیکن ملی‌پوش از دو تیم ملی‌ می‌تواند به کیفیتی که مربیان دو تیم از بازی انتظار دارند کمک بسزایی کند و رد و بدل شدن گل‌های فراوان و موقعیت‌های حساس می‌تواند فوتبال‌دوستان را از دیدن این بازی راضی به خانه‌های‌شان بفرستد. این کوچکترین انتظاری از مربیان دو تیم در این بازی است. میانگین گل‌زده دو تیم در بازی‌های لیگ برتر در این فصل، عدد 52/1 را برای سپاهان و 7/1 برای شاگردان امیر قلعه‌نویی را نشان می‌دهد که این عدد در چهار بازی تیم ملی در جام ملت ها 75/1 بود. حمید درخشان حمید درخشان منتقدترین مربی فوتبال ایران محسوب می‌شود که از علی دایی تا قطبی، از بگوویچ تا گل محمدی و کی‌روش از او خاطره دارند. در تندترین انتقادش مدعی شد که هرگز به مربی 45 روزه نباخته است و شاید در خاطرش نبود که بعد از قبول هدایت پرسپولیس و در 24‌امین روز هدایت حسین فرکی در سپاهان به این تیم در یک بازی انتقادآمیز و سراسر تدافعی بازی را واگذار کرده بود. حمید درخشان در این فصل هرگز نتوانسته هواداران تیمش را راضی کند و باخت‌های پیاپی او هم باعث شده هواداران این تیم نا‌امید به این فصل باشند. درخشان که مدعی بود با جذب چند بازیکن تیم متفاوتی را در نیم فصل روانه مسابقات خواهد کرد باید در اولین گام به مصاف ذوب یحیی گل محمدی برود و عدم نتیجه گیری در این بازی پرسپولیس را کاملا از لیگ برتر دوره چهاردهم دور خواهد کرد. درخشان هم در این فصل تیمش با میانگین 1/1 گل زده عملکرد مثبتی در این فاز نداشته و باید منتظر ماند تا در ادامه مسابقات فوتبال هجومی به سبک سرمربی این تیم را دید و هواداران منتظر همان پرسپولیسی باشند که بارها وعده ان را شنیده اند. در شرایطی که فوتبال ایران پس از شکست تیم ملی در جام ملت‌های آسیا فضای دوقطبی را تجربه می‌کند و دور، دور منتقدین و علاقمندان به سرمربی تیم ملی است امیدواریم هیجان لیگ خیلی زود جای غم حذف از استرالیا را بگیرد و البته شرایط فنی رقابت‌های پیش رو طوری باشد که کارلوس کی‌روش دیگر جرات نکند مربیان استقلال و پرسپولیس فاقد صلاحیت فنی مربیگری بداند. این جنگی است که امیدواریم نتایجش به بهبود کلی شرایط فوتبال ایران منجر شود.

برگزاری دوره توجیهی آموزش دهندگان طرح برون سپاری در ناحیه3

دوره توجیهی آموزش دهندگان طرح برون سپاری ناحیه3 به مدت دو روز در روزهای دوشنبه 29 دی ماه و چهارشنبه 1 بهمن ماه 93  در دبستان قائم ناحیه 3 برگزار گردید. در این دوره 16 ساعته، وحیدی فر مدرس دوره، روشهای مختلف تدریس کتب سوادآموزی را تحلیل و تشریح نمود و  مطالبی را در جمع مربیان ارائه داد. شایان ذکر است دوره مذکور با حضور 70 نفر از مربیان طرح واگذاری برگزار شد که در طول دوره بسامی معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان و گرایی کارشناس مسئول ارزیابی عملکرد ناحیه3 از چگونگی برگزاری دوره بازدید به عمل آوردند.

تصاویر مرتبط :

فعالیت های علمی مرکز......

انسان از بدوتولد به صورت فطری وذاتی جستجوگراست...

به عنوان مثال:ذهن کودک مدام درگیر:چرا؟چون؟چگونه؟که ؟کی ؟ کجا؟ کدام؟ چند؟و....است؛یعنی به دنبال پاسخ است برای چراهای ذهنی خود واین سوالهابه صورت پراکنده وکنترل نشده درذهنش ایجاد می شود.اوباتحقیق وپژوهش است که می تواندپاسخی اصولی ومنطقی به این پرسشها پیداکند.

دراینجاست که والدین ومربیان نقش بسزایی درکشف،هدایت وکنترل چراهای نقش بسته درذهن کودک ونوجوان رابرعهده دارند.

مربیان با استفاده ازروشهایی اصولی وکارگاهی می توانند قوه ی کشف وگسترش دانش وحقیقت رادرکودکان تقویت کرده واورافردی جستجوگرودارای تفکرخلاق به بارآورند وبه سمت فعالیت های پژوهشی سوق دهند.

با توجه به فرا رسیدن هفته ی پژوهش برنامه هایی با عناوین ذیل در مرکزاجرا گردید که توضیحات آن به شرح ذیل ارائه میگردد:

فعالیت های علمی وپژوهشی :

معرفی منابع علمی با برپایی نمایشگاه-اجرای آزمایش با اعضای کودک-برپایی کارگاه آزمایش من(اعضای نوجوان)-برگزاری نشست با اعضای پژوهشی جهت اجرای اصولی تحقیق وپژوهش-برگزاری کارگاه آسمان بازدیدوحضوردرپژوهشسرای دانش آموزی-تهیه ی نشریه ی دیواری –معرفی کتابهای علمی بانصب روی پانل ومعرفی اعضای پژوهشی و...

1_ معرفی منابع:

در این فعالیت مربیان برای آشنایی بهتراعضا با منابع علمی وپژوهشی وتشویق وترغیب اعضا جهت انجام فعالیتهای علمی وپژوهشی درمرکزنمایشگاهی ازاین منابع وآثارپژوهشی برپاکردند.

2-اجرای آزمایش علمی با اعضای کودک باعنوان"بازی وآزمایش":

دراین فعالیت مربیان جهت آشنایی اعضا با شگفتیهای دنیای پیرامونشان وایجادانگیزه درآنها برای پرسیدن وکشف کردن،آزمایشهایی رادرقالب کارگاه (بازی وآزمایش برگزارکردند"دراین کارگاه اعضا را بوسیله ی انجام آزمایشهای بسیارساده با استفاده ازمنابعی چون"بازی باعلم"با جذابیتهاوزیبایی های علم آشناکرده حس کنجکاوی وپرسشگری آنهاراتقویت می کردند-علاوه برآن زمینه برای رشدذهن وتفکرپژوهشی درآنهافراهم می شد.

3-برگزاری کارگاه "آزمایشگاه من ":

دراین کارگاه مربیان جهت اطلاع ازسطح آگاهی واطلاعات اعضا ومیزان علاقه مندی آنها،ازاعضامی خواستندتاهرکدام یک آزمایش ساده رابا استفاده ازمنابع  موجودآماده کرده،با حضورسایراعضای کارگاه آزمایش آماده شده راانجام دهند.

4_ برگزاری بحث آزاد ونشست تخصصی :

آشنایی اعضا با روشهای صحیح تحقیق وپژوهش از دلایل مهم برگزاری این نشست ها بود با این توضیح که مربی ابتدا اطلاعات اعضا را در زمینه ی  چگونگی  انجام ونگارش اصولی تحقیق مورد ارزیابی قرار داده ، سپس با استفاده از یک نمونه پژوهش انجام گرفته از نکات وموارد لازم را ارائه نمود.

5- برگزاری کارگاه نجوم :

فعالیت نجوم از دیگرفعالیت های جالب وجذاب برای اعضا است مربیان این فعالیت را درطول سال وبرنامه ریزی شده اجرا می کنند ، استفاده ازآسمان نما ، پخش فیلم های مستند از آسمان وشگفتی های آن درشب وشناخت سیاره ها وکهکشانها تهیه ی بروشور ونشریه ی دیواری با این عنوان ازسایرفعالیتهای مربیان درراستای آشنایی اعضا با نجوم می باشد .

6-بازدید اعضای پژوهشی مرکزازپژوهشسرای دانش آموزی باباصفری:

بازدید ازاعضا ازپژوهشسرای بابا صفری وآشنایی با کارگاه آسمان نماونجوم،آزمایشگاه فیزیک وشیمی،لابراتوارزبان انگلیسی،بخش سنگ شناسی و...با هدف آشنایی اعضا با موسسات علمی وپژوهشی وامکانات موجوددرآنهاجهت بالا بردن سطح معلومات وآگاهی هایشان ازدیگربرنامه های اجرایی درهفته پژوهش بود.

7-تهیه ی نشریه ی دیواری:

دراین فعالیت اعضای کودک مرکز نشریه ی دیواری رابا موضوع خواص گیاهان دارویی را تهیه کردند.

8-برگزاری کارگاه پرسشگری:

این کارگاه با هدف تقویت حس پرسشگری دراعضا برگزارشدکه درذیل به یک نمونه ازروشهایی اجراشده اشاره می گردد:

بزرگترین سوال دنیایکی ازطرح هایی است که مربیان مرکزباطراحی پانلی با این عنوان ازاعضا می خواستند تاسوالاتی راکه نمی توانندپاسخی برای آن پیداکنندرانوشته روی آن نصب کنند،سپس درهرماه یک باراین سوالات با حضوراعضاومربیان بررسی شده راهنمایی های لازم صورت می گرفت.

کارگاه پرسشگری با استفاده ازروشهایی مانند استفاده ازتاس سوالات و... به صورت مستمردرمرکزبرگزارمی گردد.

9-حضوردردومین نشست اعضای پژوهشگر:

حضوراعضای پژوهشگرمرکز ومربیان با تهیه ی پاورپوینت درموضوع        (تقویت تفکرپژوهشی دراعضا) دردومین نشست اعضای پژوهشگرمراکزپنجگانه شهرستان اردبیل وتجلیل ازاعضای پژوهشگرمرکزکه آثرپژوهشی آنها برگزیده کشوری شده بود.

10-معرفی کتابهای علمی واعضای پژوهشگردرپانل علمی مرکز.

وبلاگ کانون انجمنهای صنفی استان منتشرنمود:

مدیران و مربیانی که تمایل به ثبت نام در آزمون ادواری در رشته مراقبت و زیبایی دارند سریعأ برای ثبت نام در آزمون ادواری اقدام نمایند.

حرفه های مربوطه شامل :

1- پیرایشگرموی زنانه  2- آرایشگرموی زنانه  3- پیرایشگر ابرو وصورت  4- آرایشگر ناخن 5-آرایشگر دایم صورت 6- پیرایشگر مردانه

زمان ثبت نام : 93/10/24  لغایت  93/11/3

آدرس ثبت نام : پورتال سازمان فنی و حرفه ای کشور http://www.portaltvto.com (

مدارک مورد نیاز :1 قطعه عکس - فتو شناسنامه - فتو کارت ملی

تذکر  مهم :
آزمون در حرفه آرایشگر دایم صورت زنانه با کد استاندارد 62/90/1/2-1صرفا برای مربیان فعال آموزشگاه های آزاد کشور برگزار می شود.چنانچه در مرحله تشکیل پرونده مشخص شود شرکت کننده از مربیان نبوده ، از ادامه طی فرآیند آزمون جلوگیری به عمل می آید.

حسین رشیدی:مانع پیشرفت ورزشکاران ما در چیست؟

با سلام

بسیاری از ما دیده ایم که چه بسا در سطح شهر ما ورزشکارانی با استعداد فراوان وجود داشته و دارد ولی تاکنون در فوتبال و فوتسال به جایگاه مناسبی نرسیده اند

یکی از مهمترین دلایل این موضوع غرور و تکبر ناشی از جو حاکم بر این دو ورزش میباشد بسیاری از ورزشکاران ما در این رشته ها پس از یکی دو سال و حتی گاها با گذشت تنها چند ماه فعالیت و به دست اوردن عناوینی در شهرستان که از ارزش چندانی هم برخوردار نیستند دچار غرور و تکبری می شوند که بزرگترین مانع راه آنها می شود

غرور کاذب و تکبر بی جا باعث می شود تا بازیکنان ما با مدت کوتاهی فعالیت احساسی کاذب به آنها دست دهد بطوریکه با خود فکر میکنند که تمامی قله های پیشرفت را فتح کرده اند در صورتی که اگر به مسیر پیموده شده خود نگاهی عاقلانه و حرفه ای داشته باشند خواهند دید که تنها چند عنوان معمولی در شهرستان و یکی دو سال فعالیت بدون هیچ گونه خروجی داشته اند و تا کنون به هیچ کدام از رویاهای خود نرسیده اند.

در این موقع درمی یابیم ک نقش مربیان ، پیشکسوتان و مسولان ما در این مشکلات تا چه اندازه تاثیر گزار بوده و آنها به عنوان سکان داران این ورزش ها چه برنامه هایی داشته اند و تا چه اندازه موفق بوده و تا چه اندازه وظیفه خود را انجام داده اند؟؟؟؟؟

یکی از دلایل این مشکلات عدم توجه کافی به تیم ها و رده های پایه میباشد بطوریکه به دلیل همین بی توجهی بازیکنان ما به یکباره از رده نوجوانان و سنین پایین به تیم های بزرگسالان هدایت می شوند و این خود یکی از دلایل غرور کاذب و مانع پیشرفت آنها می شود

امروزه وجود دارد بازیکنانی که توانایی پیشرفت را دارند ولی به همین دلایل و چند دلیل دیگر از جمله مهیا نبودن بستر مناسب برای آموزش صحیح ، استفاده برخی از باشگاهها و مربیان از تعصبات قومی ، مجموعه ای و ... ، عدم توجه کافی ادارات ، نهاد ها و اقشار مختلف به ورزشکاران و عدم رفتار حرفه ای خود ورزشکاران از پیشرفت و تعالی دور مانده اند ..

شاید عجیب باشد ولی بعضی از بازیکنان ما به دلایل مذکور حتی اگر جایی بیرون از شهرستان راه پیشرفتشان باز باشد حاضر نیستند جو و حواشی را رها کنند و ترجیح میدهند همینجا بمانند ....

لطفا با نظرات و پیشنهادات خود به ورزش شهر هفشجان  کمک کنید

با تشکر