پیام و امکانات رز بلاگ

برای گذاشتن پیام فقط روی دایره ی بالا سمت چپ موس را ببرید و با کلید بر روی نوشته ی نمایان شده نظر خود را بیان کنید  .

---

اینم لیست امکانات رز بلاگ :

رزبلاگ خدمات وبلاگ نویسی را بصورت رایگان به پارسی زبانان سراسر دنیا ارائه می دهد.
رزبلاگ با داشتن گروه برنامه نویسی و پشتیبانی قوی ، توانسته جزء 5 سرویس وبلاگدهی برتر ایران باشد و همواره سعی خواهد کرد با همراهی مداوم و موثر شما به روند صعودی خود ادامه دهد و نیازهای جامعه وبلاگنویسی رزبلاگ را برطرف کند .
لیست برخی از خدمات رزبلاگ :
در قسمت مدیریت امکان حذف گروهی پست ها و حذف گروهی نظرات تایید نشده و حذف گروهی پیام های چت باکس فراهم شد.
تبلیغات از وبلاگ ها برداشته شد.
امکان قوانین برای انجمن ها و سایت مپ برای وبلاگ ها
امکان ایجاد و مدیریت آسان مطالب با ادیتور پیشرفته و قدرتمند فارسی
امکان انتقال همه مطالب وبلاگهای بلاگفا به رز بلاگ
امکان اضافه کردن صفحات اضافی به وبلاگ
امکان اضافه کردن نویسنده های وبلاگ با شناسه های متفاوت (وبلاگ گروهی)
امکان موضوع بندی کردن وبلاگ و اضافه کردن زیر مجموعه
امکان ارسال نظر خصوصی
سیستم های هوشمند لینک دونی ، لینکستان ، خبرنامه ، نظر سنجی و ...
امکان تغییر قالب صفحات جداگانه و قالب اصلی وبلاگ
امکان استفاده از قالب دیگر سرویس های وبلاگدهی
سیستم آماری بسیار دقیق و حرفه ای
سیستم ارسال لینک جدید
سیستم صندوق پستی تماس با مدیر وبلاگ جدید
امکان اختصاص یک تصویر برای هر پست و هر موضوع جدید
سیستم ثبت نام و عضو گیری برای وبلاگ ها و مدیریت کاربران و پست های کاربران جدید
امکان ایجاد انجمن با امکانات حرفه ای جدید
امکان ارسال ایمیل به اعضا جدید
چت باکس پیام همراه با مدیریت پیام ها جدید
و خدمات بسیاری که با عضویت در رزبلاگ خود با آنها آشنا خواهید شد .

---

من تمامی سرویس های وبلاگ سازی ایرانی رو نگاه کردم و متوجه شدم امکانات هیچ کدمو به رز بلاگ نمیرسه اگه شما هم بیاین رز بلاگ ممنون میشم .

ماموریت ناخدای کشتی آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی پایان یافت

مدیر روابط عمومی آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی از پایان دوران مدیریت مقتدرانه مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان خبرداد.

به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی، علی مخلصی اظهار کرد: سید جلال خوابنما که 5 سال در قالب مدیریتی خالصانه و مقتدرانه کار هدایت این دستگاه را عهدا دار بود، 30 دی ماه به کار خود پایان داد.
وی افزود: دوران مدیریت خوابنما دوران درخشان و شاخصی بود که با وجود همه مسائل و مشکلات و چالش ها با توجه به مدیریت بسیجی وار و مدبرانه وی به بهترین نحو ممکن پشت سر گذاشته شد.
مخلصی از مدیرکل سابق آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی به عنوان ناخدایی مقتدر نام برد که سالهای متوالی کشتی آموزش فنی و حرفه ای استان را در طوفان مسایل  هدایت کرد.
وی با بیان اینکه خوابنما به دلیل خصائص شخصیتی و روحیه تقوا محوری و جهادی  که داشت همواره در سنگر آموزش فنی و حرفه ای آماده هرگونه تلاش و همتی بود اضافه کرد: در سال های اخیر عملکرد آموزش فنی و حرفه ای استان مرهون وجود فرمانده ای مدبر و شایسته بود که مانند کوه استوار بود.
مدیر روابط عمومی آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی از تعامل خوابنما به تمامی مدیران دستگاه های دولتی استان به عنوان نقطه اتکایی نام برد که توانست جایگاه ارزشمند و واقعی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای را در استان نهادینه نماید.
وی ادامه داد: وی در کنار اقتدار و مدیریت شایسته خود با روحیه ای مردمی و خاضعانه توانست تعاملی دوستانه و صمیمی با کارکنان زیر مجموعه خود داشته باشد.
گفتنی است سید جلال خوابنما از اسفندماه سال 88 با حکم رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای  کشور مدیریت آموزش فنی و حرفه ای خراسان رضوی را عهده دار بود و در بهمن ماه سال جاری ماموریتش در این اداره کل خاتمه یافت.

بهیود مدیریت در مقطع ابتدایی

بهبود بخشیدن به مدیریت در مدارس ابتدایی 

دیدگاههای مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حل های مدارس را در منابع مالی ، فیزیکی وبودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی ، روش ها ، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت وارزشیابی تاکید می نمایند .

در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزارومدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود بوجود آورند وهمزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند .

در این مقاله ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است .

مقدمه :

از بررسی ومطالعه ی آثار گذشتگان روشن می شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجودداشته است وبزرگان ورهبران ملل وادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت ورهبری را نیز یک امر مسلم شمرده اند در قرون اخیر هم نهضت های مختلفی در امر مدیریت ظهور کردند که می توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستمها در مدیریت ونظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد .

از آغاز کار تعلیم وتربیت انسان نیز از روشهای مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه های مختلف فن آوری های اطلاعاتی وارتباطی ایجاد کرده خود به خود نیازهای جدیدی راهم بوجود آورده است لذا برای پاسخگویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییرودگرگونی در روشهای مدیریت مدارس وتلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است .

امروزه دراین دنیای درحال تغییر وپیشرفت ، مدارس نیاز به تغییر ودگرگونی دارند واین تغییر باید ابتدا در مدیریت ایجاد شود چرا که واقعیات امروز جامعه را نمی توان با روشهای دیروز فهمید بلکه باید با تجدید نظر در روشها وبرنامه های گذشته نظریه ها وروشهای نوینی را جایگزین کنیم در حال حاضر مدیریت آموزشی رویکرد جدید فرآیند مدار محور را برای اثر بخش کردن مدارس آغاز نموده است در این مقاله برآنیم تااین رویکرد جدیدرا روشن وراهبردهای مناسب آن را بیان نماییم .

تعریف ومفهوم مدیریت :

بارشد وپیشرفت جامعه انسانی ، سازمانهایی به وجود آمده است که افراد هر سازمان برای دست یافتن به هدفهای آن فعالیت می کنند ومی دانیم تامین هدف های یک سازمان بدون طرح وتنظیم برنامه های دقیق ، ایجاد تشکیلات منظم وهماهنگ ورهبری وکنترل فعالیت های دسته جمعی افراد میسر نیست بنابراین می توان مدیریت را علم وهنر متشکل وهماهنگ کردن رهبری وکنترل فعالیت های دسته جمعی به منظور تامین هدف یا هدفهای مشترک خاصی تعریف نمود. علمای علم مدیریت تعاریف متعددی از مدیریت بیان کرده اند که به چند تعریف اشاره می شود .


مدیریت یعنی گردآوری اطلاعات وتنظیم آنها در جهت انجام کارهای سازمانی  یا مدیریت عبارت است از هماهنگی منابع انسانی ومادی ، در جهت دست یافتن به هدفهای سازمان  ودر تعریف دیگر مدیریت یعنی به وجودآوردن یا تامین یک محیط مناسب ، برای افراد سازمانی درجهت هدفهای سازمان می باشد
در مدیریت کمال مطلوب این است که بالاترین بهره از کار گرفته شود واین امر به زور امکان نخواهد داشت زیرا وفاداری ، علاقه به کار وابتکار عمل را بازور نمی توان در افراد ایجاد کرد بطور خلاصه بایدگفت مدیران موسسات مدرن امروزی با داشتن آخرین اطلاعات وتکنولوژی وقتی با انسانها سروکار پیدا می کنند باید در درجه نخست به نیازهای آنان توجه داشته باشند تا بتوانند از ابتکار عمل آنان در بالا بردن سطح کارآیی وافزایش بازده کار موسسات استفاده کنند
وظایف مدیر آموزشی

هدف اصلی مدیریت آموزشی تسهیل وپیشبرد امر آموزش ویادگیری است که برای رسیدن به این هدف مدیران آموزشی باید وظایف زیر را انجام دهند

ا - وظایف عمومی

برنامه ریزی عبارت است از تعیین اهداف وتدارک فعالیتها ، امکانات ووسایل برای تحقق اهداف لذا داشتن طرح وبرنامه کار هفتگی ، ماهانه وسالانه از وظایف مهم یک مدیر موفق آموزشی است

سازماندهی : فرا گرد سازماندهی یعنی جریان نظم وترتیب دادن به کار وفعالیت ، تقسیم وتکلیف آن به افراد به منظور انجام دادن کار وتحقق هدفهای معینی می باشد . مدیر آموزشی بدین منظور باید هماهنگی های لازم را بین افراد وواحدهای مختلف بوجود آورد .

مزایا و دستاوردهای RayBPMS برای سازمان‌ها

با‌ استفاده‌ از این ابزار، مدیریت سازمان در سطوح مختلف می‌تواند نظام‌های کنترل و تضمین‌کیفیت را به‌طور مکانیزه مستقر و کیفیت فعالیت‌ها و در‌نتیجه کالا و خدمات را بطور مداوم پایش نموده و ارتقاء دهد.

RayBPMS با ارتقاء توانمندی و مهارت سازمانی در چرخه مدیریتی «طراحی، اجرا، بازبینی و تطبیق»، دستیابی به شاخص‌های بهره‌وری مورد‌نظر مدیریت ارشد را تسهیل می‌نماید.

حسابداری بهای تمام شده (حسابداری صنعتی )

حسابداری بهای تمام شده :

شاخه ای از حسابداری مدیریت می باشد که وظیفه جمع آوری اقلام مربوط به محاسبه بهای تمام شده کالا و خدمات ساخته شده و ارائه داده شده و همچنین یافتن راه هایی جهت تقلیل هزینه ها را به نحو معقولی بر عهده دارد.

حسابدری مدیریت:

به شاخه ای از حسابداری که وظیفه تهیه اطلاعات مالی برای مدیریت مؤسسه را بر عهده دارد حسابداری مدیریت گفته می شود

حسابداری بهای تمام شده در مؤسسات تولیدی و خدماتی هم کاربرد دارد اما چون بیشترین استفاده از حسابداری بهای تمام شده در مؤسسات تولیدی می باشد به حسابداری صنعتی هم مشهور است

تفاوت های حسابداری بهای تمام شده و حسابداری مالی:

·        استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری بهای تمام شده اشخاص درون سازمانی هستند اما استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری مالی اشخاص برون سازمانی هستند

·        مقررات و قوانین حاکم بر حسابداری بهای تمام شده غیر مستقیم می باشند و هر مؤسسه ای با توجه به نیازهای خود می تواند مقرراتی را وضع کند اما قوانین و مقررات حسابداری مالی مستقیم وصریح می باشند این مقررات در قالب استانداردهای حسابداری وضع شده اند

·        مبنای قیمت گذاری در حسابداری بهای تمام شده می تواند اندازه گیری بر مبنای پول باشد یا هرگونه اندازه گیری فیزیکی مرتبط . اما مبنای اندازه گیری در حسابداری مالی بهای تمام شده تاریخی می باشد

·        زمان تهیه گزارش  و گزارش گری :در حسابداری بهای تمام شده اطلاعات و گزارشگری هر زمانی که مدیریت نیاز داشته باشد تهیه و ارائه می شود اما در حسابداری مالی معمولاً بطور ادواری و در پایان دوره مالی تهیه می شود

·        اطلاعات مربوط به حسابداری بهای تمام شده معمولاً مربوط به یک واحد ، دایره یا دپارتمان خاص       می باشد اما اطلاعات مربوط به حسابداری مالی مربوط به کل شرکت می باشد

دارایی:

منابع مؤسسه هستند که انتظار می رود در آینده برای شرکت منفعتی داشته باشند

بهای تمام شده:

منافع از دست رفته مؤسسه می باشند که جهت تحصیل کالا و خدمات مورد نیاز است منابع از دست رفته با ارقام ریالی اندازه گیری می شوند و به صورت کاهش در دارایی ها یا افزایش در بدهی ها نشان داده می شوند . صرف این منابع و وقوع بهای تمام شده برای کسب منفعت در آینده می باشند

هزینه :

اگر منافع حاصل از بهای تمام شده ( دارایی) کسب شده باشد بهای تمام شده به هزینه تبدیل شده است

زیان:

 بهای تمام شده ای است که بدون اینکه منافع حاصل از آن کسب شده باشد به هزینه تبدیل شده باشد                   ( مصرف شده باشد)

هزینه فرصت:

منافعی است که با انتخاب یک راه حل از بین راه حل های محتلف کسب شده است و با انتخاب این راه حل از منافع دیگر چشم پوشی شده است.

هزینه یابی:

به محاسبه بهای تمام شده کالای ساخته شده و کالای در جریان ساخت هزینه یابی گفته می شود

عوامل بهای تمام شده:

1.      مواد مستقیم: به موادی اطلاق می شود که مستقیماً در ساخت محصول نقش دارند و ماهیت و شکل کالای ساخته شده بیشتر به آنها بستگی دارد و همچنین از نظر بهاء در مقایسه با سایر مواد بکار رفته در محصول از ارزش بیشتری برخوردار می باشند

2.      دستمزد مستقیم: دستمزد کارگران و عوامل تولید می باشد که مستقیماً در تولید کالا و ارائه خدمات نقش دارند

3.      هزینه های غیر مستقیم (سربار): هزینه های هستند که در کارخانه به مصرف می رسند اما مستقیماً در تولید نقشی ندارند . هزینه اجاره ساختمان کارخانه ، هزینه آب و برق و ... کارخانه ،هزینه استهلاک

بقیه مطالب در ادامه صفحه